本报记者 赵喜斌
“每次做作业,刚开始没多久就又吼又喊的。
第二,家长要学会自我情绪管控。
除了校外机构,也可以开拓与一些社会团体、协会、专业公益组织的合作,让文艺、科学等内容充实到课后3点半的托管班中,通过一个可标准化的课程方案用以解决课程资源不足的情况。
上个学期,她印象中“吼”孩子的次数不超过十次,这个学期定了“最多吼六次”的小目标。
但十几天后,在小小用App复习英语、对一个内容几次都没有回答正确时,她又忍不住爆发了,“瞎戳什么,怎么那么笨呢。
“根本上还是竞争和评价的‘指挥棒’指的方向不对。
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