一进教室,记者看到,每4个课桌椅凑在一组摆成个方桌,学生围坐在桌旁,面向同组的同学。
从五年级开始就进入这种学习模式的王梓涵,对这种新的上课方式非常喜欢。
“必须自研,在核心的技术积累上要大投入。
“以前学习是自己思考问题,思维是孤立的,现在4个人一起,4条思维线互相交错,碰撞出许多新思路,能够有更多的方法去解决问题。
“把课堂还给学生,以学习者为中心完成学习任务。
而这一数字在2017年,仅为4%。
在这样的“学习共同体”中,没有“C位”,也可以说个个是“C位”。
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