”最后,家长要真正给孩子具体的帮助,而不是停留在唠叨和训斥上。
“两个人一起对付难题,而不是天天盯着我,催着我,要有一种愉快的学习氛围。
”小小妈烦躁地一脚踢爆了挂在墙边的气球,小小吓得哇哇大哭,扑上来拽住她的手。
本来有点思路和状态,一喊我就蒙了,越喊越不想做,越觉得学习没有意思。
”小小妈烦躁地一脚踢爆了挂在墙边的气球,小小吓得哇哇大哭,扑上来拽住她的手。
“家长也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子压力大等,但就是控制不住,根本原因是竞争和评价机制造成的。
”小小妈烦躁地一脚踢爆了挂在墙边的气球,小小吓得哇哇大哭,扑上来拽住她的手。
本报记者 李松林 周明杰
“两个人一起对付难题,而不是天天盯着我,催着我,要有一种愉快的学习氛围。
在小小去别屋玩玩具时,当了一辈子小学老师的小小姥姥把小小妈叫到了厨房,让她反思自己小时候有没有被这么吼过,这么吼孩子是否有正面影响。
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