暴风来了
剧情简介
【窦太后】
”陈辉解释(🔓)说(shuō )，学习共(🚠)(gòng )同体如(🤖)(rú )果还是照(💰)原来的样(🏾)子讲课，就不(🎄)叫学习(xí(🔹) )共(gòng )同体了(🚒)(le )：“老(lǎo )师(⛸)不讲那么多，要走下讲(🐜)台，走进孩子(zǐ )中间，用(🌠)(yòng )精心设(shè )计的学习(😳)活动激发孩子们的探(🏐)究兴趣。
而这一数(shù )字在2017年(nián )，仅为4%。
从2015年“笨鸟不等风”、2016年“无(🍮)(wú )惧风停(tí(👩)ng )”、2017年“风物(🎪)长(zhǎng )宜放眼(🏮)量”以及2018年(🗂)的“乘风破浪(⌛)总有时(shí(💮) )”，赵明(míng )每年(👽)都(dōu )会对(❣)行业进行一(🛷)个预测，而(🍯)“疾风知劲(jì(👾)n )草(cǎo )”是赵(💢)(zhào )明对2019年(nián )行业发展(🏪)的预测。
地图上标注了(🔀)颐和园(yuán )、水立方(fā(🍲)ng )、景山(shān )、北海、故(🦊)宫、天安门、国家博(🙄)物馆的(de )位置及门(mén )票价格(gé )，任务单(🧀)上方写清了来京游客(🙈)的具体需(xū(👖) )求和时(shí(❓) )间(jiān )、金额(🚯)(é )限制，下(🎣)方还有一些(❄)网友对景(👺)点的评价…(🏔)…
教(jiāo )师(🍐)(shī )的教学(xué(🔐) )设计要(yà(🕙)o )能够基于学(💼)生已有知(🧠)识进行，让学习真(zhēn )正(🆖)发生，思维发(fā )生碰撞(🕋)，学生在课堂上与其他(♑)同学一起(qǐ )探究同一(🚚)(yī )个问题(tí )。
“以前上课(🧀)是老师要讲三四十分钟，现在老师(shī(🍔) )最多也(yě )就讲十(shí )几(⤴)分钟。
学习共(😑)同体的本(😉)质是：强调(🆎)整(zhěng )体(tǐ(😘) )的参与(yǔ )、(🐢)平等(děng )、(😉)沟通、合作(🧒)。
据悉，这种(🔫)“学习共同(tó(👓)ng )体(tǐ )”模式(🕡)(shì )也在北(bě(📴)i )京市和其(⚡)他省市的多所中小学(🌧)校开展着(zhe )，一场教(jiāo )育(🤧)改革(gé )正在静悄悄地(🐅)到来。
“接下来的15分钟交(😎)(jiāo )给大家，本组内(nèi )可以相互交流讨论，之后再用5分钟时间(🔂)(jiān )完善自己(jǐ )组的游(🕺)(yóu )览计划(huá(🍨) )，然后我们(💲)一起来评价(🚁)。
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