暴风来了
剧情简介
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“家长也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子压力大等，但就是控制不住，根本原因是竞争和评价机制造成的。
鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路，总结了一个规律：一、二年级时，总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯；三、四年级时，总为孩子作业的对错上火；到了五、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态度。
在小小去别屋玩玩具时，当了一辈子小学老师的小小姥姥把小小妈叫到了厨房，让她反思自己小时候有没有被这么吼过，这么吼孩子是否有正面影响。
行为上，动不动对孩子“吼叫”，将遏制孩子的创造力。
除了校外机构，也可以开拓与一些社会团体、协会、专业公益组织的合作，让文艺、科学等内容充实到课后3点半的托管班中，通过一个可标准化的课程方案用以解决课程资源不足的情况。
比如原来一周‘吼’五次，制定目标要求自己下周‘吼’两次，慢慢递减直至‘零吼叫’。
面对这样的情形，有几个父母能忍住不吼啊！”
”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事孙宏艳说。
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