在小(😒)小去(qù )别屋(wū )玩玩(🍒)(wán )具时(shí ),当了一(🤦)辈子小学老师的小(🌴)小姥姥把小小妈(mā(🤩) )叫到(dào )了厨(chú )房(🌱),让(🍤)她反思自己小时(🉑)候有没有被这么吼(⬛)过,这(zhè )么吼(hǒu )孩(🚇)子(㊙)(zǐ )是否有正面影(🤞)响。
“两个人一起对付(🕥)难题,而不(bú )是天(🎥)(tiā(📘)n )天盯(dīng )着我,催着(🚄)我,要有一种愉快的(✂)学习氛围。
事情(qíng )的(📆)起(qǐ )因,是因为一(🚞)个字的读音。
“教育是(🤵)一个‘三分(fèn )教,七(🛹)分(fèn )等’的过程(👿),需要提供具体的方(🙍)法,更要等待孩(hái )子(💝)成(chéng )长。
”霍(huò )先生(🚷)表(😘)示,这样可以免去(🚒)孩子在路上来回奔(📹)(bēn )波,也降(jiàng )低了(💕)安(🚼)全风险。
小小妈的(🏫)烦躁突然消散,姥(lǎ(💤)o )姥的(de )话又(yòu )浮上(shà(🗑)ng )心头,她赶紧抱着(😃)孩子连声道歉。
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