小小妈妈(mā )自责不已,且也有了更深刻的反(fǎn )思:之所以(yǐ )吼孩子,其(qí )实还是(🌆)在(💪)用(😫)成(🤸)人(🌤)的(📬)标(🎯)(biā(🎰)o )准(🥍)去(🏌)要求孩(hái )子。
“我最生气的是(shì )他的态度,这不是超纲(gāng )的题,我讲着他还不(bú )认真听,一(yī )边摆弄着水(shuǐ )杯,心不在焉。
“校(xiào )内托管班(📮)解(🔍)(jiě(🚑) )决(😴)了(🌭)大(🥐)问(🙀)题(🚜)(tí(⬜) ),如果内容能丰富一(yī )些,我更愿(yuàn )意让孩子留在学校去(qù )参与其中。
首先,最根(gēn )本的是家长要转变对(duì )作业的认知(zhī )观念。
姥姥(🔷)(lǎ(😩)o )的(✍)这(📿)段(👡)话(✴)触(🖼)动(🔋)了(🏾)小(🕜)小(xiǎo )妈。
”鹏鹏(péng )妈在微信里跟鹏鹏爸(bà )吐槽。
“根(gēn )本上还是竞(jìng )争和评价的‘指挥棒(bàng )’指的方向(xiàng )不对。
他觉(jiào )得妈妈总是容(🔁)易(🛀)为(🍴)一(👤)(yī(🚃) )些(⏺)小(🗒)事(🏰)情(😗)而(ér )失去控制,而自己每次都是“很(hěn )大度地原谅(liàng )妈妈”。
小小妈的烦(fán )躁突然消散(sàn ),姥姥的话(huà )又浮上心头,她赶紧(jǐn )抱着孩子(😽)连(🛌)(liá(🙁)n )声(💎)道(🕓)歉(🐓)。
行(🔯)(há(🃏)ng )为(🍘)上,动不动对孩子(zǐ )“吼叫”,将遏制孩子的创造力(lì )。
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