暴风来了
剧情简介
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”陈辉(huī )解释(🕸)说(shuō )，学(➰)习共同体如(rú )果还是照(🔴)原来的(🖱)样子讲(🎌)(jiǎng )课，就不叫学习(🍄)共同体(🥌)(tǐ )了：(🥀)“老师不讲那么多(😛)(duō )，要走下讲台(😖)，走进孩(hái )子中间(🤶)，用精心设计的(🈵)(de )学习活(huó )动激发(🚆)孩子们的(de )探究(♍)兴(xìng )趣。
而这一数(🦊)字(zì )在2017年，仅为(🐣)4%。
“以前学习是自(zì )己思考问题，思(🌰)维是孤(gū )立的，现在4个人一起，4条(🛴)思维(wé(🐚)i )线互相交错，碰(pèng )撞出许(🤸)(xǔ )多新(🆘)思路，能够(gòu )有更多(duō )的(🏯)方法去(👤)解决问(🧠)(wèn )题。
据悉，这种“学(📦)习(xí )共(🎖)同体”模(🌙)式也在北京(jīng )市(🛍)和其他省市的(💟)多所中(zhōng )小学校(👺)开展着，一场教(🗑)(jiāo )育改革(gé )正在(♟)静悄悄地到(dà(🔭)o )来。
”闫妮则表示：(🛸)“里面的(de )每个人(🧚)物都在生活中能(néng )看到。
课堂，不(📔)再仅仅(jǐn )是接受(shòu )知识的场所(🚚)，更(gèng )是孩子(zǐ )们探究知识、运(🍥)(yùn )用知(👈)识(shí )的舞台。
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