“我最生气的是他的态度,这不是超纲的题,我讲着他还不认真听,一边摆弄着水杯,心不在焉。
“家长也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子压力大等,但就是控制不住,根本原因是竞争和评价机制造成的。
“根本上还是竞争和评价的‘指挥棒’指的方向不对。
鹏鹏把妈妈的“吼”定义为“情绪崩溃”。
“我最生气的是他的态度,这不是超纲的题,我讲着他还不认真听,一边摆弄着水杯,心不在焉。
假期后两天,她陪着刚上一年级的小小做作业。
这中间,每次快到忍耐极限时,她都会迅速离开孩子,把自己关在房间里刷手机。
小小妈妈自责不已,且也有了更深刻的反思:之所以吼孩子,其实还是在用成人的标准去要求孩子。
昭昭则认为妈妈脾气太急,“吼叫”不仅影响自己的学习状态,更可能影响学习兴趣。
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