对孩(👯)(hái )子以外(wài )的(㊙)人都能温和有(🔼)礼,一碰到(dào )孩(🆔)子学(xué )习,就分裂出一个暴躁、偏(piān )执的自(zì )我。
矫(🌲)正坏习惯要用(🎆)‘减法(fǎ )’。
“我(🌶)最生(shēng )气的是(🦃)他的态度,这(zhè(🛄) )不是超(chāo )纲的(📓)题(tí ),我讲着他(🚿)还不认真(zhēn )听(🍽),一(yī )边摆弄(nò(🔒)ng )着水杯,心不在(🥜)焉。
本来有(yǒu )点(🚆)思路(lù )和状态(🕷),一喊我就蒙了(🌇),越(yuè )喊越不(bú(🚇) )想做,越觉得学(🏋)习没有意思(sī(🐜) )。
他觉(jiào )得妈妈(📶)总是容易为一(🥖)些小事(shì )情而失(shī )去控制,而自己每(🌳)次都是“很大度(🍨)(dù )地原谅妈妈(🦒)”。
在小小去别(bié(🧙) )屋玩玩(wán )具时(⌚),当了一辈子小(😊)学老师(shī )的小(🔣)小(xiǎo )姥姥把(bǎ(✳) )小小妈叫到了(🔎)厨房,让她反(fǎ(🛰)n )思自己(jǐ )小时(💖)候有没有被这(👮)么吼过,这么吼(🐀)(hǒu )孩子是否有(🙄)正面影响。
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