“校内(⏹)托(🦉)管班解决了大问题,如果内容能丰(📵)富(fù )一些(xiē ),我更(🌞)(gè(🎽)ng )愿意(yì )让孩子(💫)留(🎡)在(zài )学校去参与其中。
开学后仅一(📆)周,用光(guāng )吼叫“配(⚫)额(é )”
“零吼叫(jiào )?(🗯)我(🦅)再试试(shì )吧,争取再坚持七天看看(🕋)效果。
”最后(hòu ),家长(🚮)(zhǎng )要真(zhēn )正给孩(🔏)子(🛤)具(jù )体的帮助,而不是停留在唠叨(🚞)和训斥上。
“孩(hái )子(🏉)也(yě )大了,快到(dà(🚚)o )青(🕵)春期了,我也怕激(📉)化矛盾引发孩子(🕞)叛逆。
”昭昭妈说,昨(🍓)天(tiān )在辅导(dǎo )儿(🤙)子(🌈)(zǐ )数学作业时(👄)(shí(📡) ),孩子没有认真审题、概念不清,她(🗂)详(xiáng )细讲解(jiě )一(🍠)遍(biàn )后,想拉着(zhe )孩(🍻)子(🐭)让他复(fù )述巩固,但孩子依旧不过(🈵)脑子,随口就(jiù )答(🍏)错,没搞(gǎo )明白。
鹏(🐉)鹏(🐆)(péng )妈苦笑着自嘲:“养孩子后,才发(🐉)现自己有人格分(♓)(fèn )裂倾向(xiàng )。
事(shì(🍑) )情(🥟)的起因,是因为一个字的读音。
相比(🙂)之下,昭昭妈的“戒(😳)吼(hǒu )”行动(dòng )显得(🕋)(dé(🎫) )较为失败。
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