“要牢记(jì )空谈(tán )误国、实干兴邦的道(dào )理,坚(⚪)持(chí )知(🌡)行合一(🍮)、真抓(🤗)(zhuā )实干(🍬)(gàn ),做实(🌷)干家。
作(👑)为我(wǒ(🛷) )国第一(🕒)所(suǒ )由(🤠)社会力(🍋)量举办(🈚)、国(guó(🗞) )家重点(🍀)支持的(🌸)新型研(yán )究型大学(xué ),“两岁”的西湖大(dà )学现状如何?全国政(zhèng )协委(wěi )员、西湖大学校长施一公(gōng )一出现,记者(🐌)就开始(👆)“摩(mó )拳(🌎)擦(cā )掌(🍊)”了。
其中,日喀(kā )则市将“开展植树造林、国土(tǔ )绿化”作为政绩考(🐇)核(hé )的(🐟)重要内(🌨)(nèi )容。
如(🥅)果不从(🍒)根本上(🤕)(shàng )结束(🥌)朝鲜半(🤺)岛的战(👀)争(zhēng )状(🐘)态和冷(🚵)(lěng )战状(㊗)态,不去(❎)建立起(🤾)(qǐ )朝鲜(🏠)半岛永久和平机(jī )制,就无(wú )法在战略信任基础上(shàng )稳定而可持续地推进(jìn )无核(hé )化;而不实现半岛无核化(💰)(huà ),半岛(🍂)就始终(🧞)不能摆脱基(jī )于“相互核威慑”的“核(hé )恐怖和平”,半岛就毫无(wú )真正(zhèng )的(🍿)和平可(🕛)言。
面对(🎗)十(shí )分(🍇)复杂的(🧜)(de )国内外(🍽)环境,肩(🥅)负繁(fá(🗺)n )重的执(🌕)政使命(🏈),我们(men )要(🍂)加强理(🥠)(lǐ )论学(🔝)习,紧密(🗨)结合新(🏛)(xīn )时代新实践,紧密结(jié )合思(sī )想和(hé )工作实际,多思多想(xiǎng )、学深悟透,真正弄(nòng )清楚(chǔ )创新(xīn )理论的源泉是(🚴)什么、(♒)实践基(➰)础是什么、战略考(kǎo )量是(shì )什么。
正是针对朝鲜(xiān )半岛“核”与“和”两大(dà(👢) )问题(tí(👛) )互为前(👊)提、相(🥝)互牵制(🌩)(zhì )的困(💣)境,中方(🎶)在六方(🎏)会谈中(🗯)主(zhǔ )持(🏢)起草“9·(🎴)19共同声(💯)明(míng )”时(🎦),就(jiù )集(🍶)中了各(🚁)方共同利益(yì )诉求,明确把“直接(jiē )有关(guān )各方(fāng )另行谈判建立朝鲜半(bàn )岛永久和平机制”,同实(shí )现无(wú(💻) )核化并(🐻)列为解(👫)决半岛(🚖)(dǎo )问题的大目标。
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