第二,家长(🎱)要学(⛑)(xué )会自我情绪(xù(🏸) )管控(📅)。
那么,家(jiā )长在辅(🖍)导孩(🌖)(hái )子作业时,究竟(jìng )该(👺)用什么“姿势”呢?孙宏(🥐)(hóng )艳给了四点(diǎn )建议(🤗)。
“校内托(tuō )管班解决了(le )大问题,如(🍻)果内(nèi )容能丰富一(yī(🍐) )些,我更愿意让(ràng )孩子(🧟)留在学校去参与其中(💥)。
开学后仅一周,用光吼(🍥)叫“配额”
”小小妈烦(fán )躁(💔)地一(⏸)脚踢爆了(le )挂在墙(😁)边的(👡)(de )气球,小小吓得(dé(🎆) )哇哇(⏰)大哭,扑上来拽住(⛔)她的(👜)(de )手。
鹏鹏妈(mā )回顾(🥐)了陪(🦊)孩子走(zǒu )的这一路,总(🤭)结了一个规律(lǜ ):一(✨)、二年(nián )级时,总是“吼(📋)(hǒu )”孩子的(⛱)坐(zuò )姿和学习习惯;(🤖)三、四年级(jí )时,总为(🚆)孩子作(zuò )业的对错上(🚐)火;到了五、六(liù )年(🐛)级,能把她惹急的,通常(🤰)(cháng )是孩子(zǐ )的学习态(📃)度(dù(🕦) )。
且随着孩子年(niá(🎰)n )级的(👎)增长,她也逐渐接(💪)受了(🎖)(le )现实,“孩(hái )子到底(🦀)是不(🛫)是那(nà )块料,到三(👿)(sān )、(🔛)四年级时就能(néng )看个(😭)七八成(chéng )了。
成本上可(📛)以(yǐ )通过家长交(jiāo )纳(💭)部分费用(🆚),相(xiàng )关部门给予(yǔ )一(✉)定补贴的方式(shì )进行(🚹)。
比如(rú )怎样改掉马虎(🥋)的(de )习惯,怎样让孩子动(🕊)感统合(hé ),眼睛看的和(🐤)脑袋想的,协(xié )调表达(🐿)(dá )到(💆)笔尖上。
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