有(yǒu )时候我们会(⌚)听到家(🏉)长(zhǎng )说(📫):“不要(🥝)问这么多问题,我们先(xiān )把书读(dú )完再说。
本书围绕(🎆)智(zhì )力(🔰)脑、语(💸)言脑、(🥉)情绪脑、运动脑、创意脑(nǎo )“五脑”养育体系,还原各(🥫)(gè )种家(🤪)庭中的(🌚)常见场(📏)景,相当(🌞)(dāng )于是在(zài )教父母如何在这些场(chǎng )景里把(🈷)(bǎ )科学(👮)养育知(👆)识运用(😠)起来,打(🤾)(dǎ )破“经(jīng )验主义”。
一方面,从我们(men )的信息化建设上来(😜)说,像查(💒)(chá )控系(😭)统(tǒng ),虽(⏰)然我刚才说了,能够“一网打(dǎ )尽”,但是实践中存(cún )在(😣)着“鱼不(🥨)在水里(👋)”,也就是(🐔)我们(men )说的隐(yǐn )匿财产、转移财产,他根本(běn )不进行(⛓)财产信(🍹)息登记(⚪),或者(zhě(🥢) )用别人(👅)(rén )的名字登记,虽有网(wǎng ),但捞(lāo )不着鱼,这是(👴)个短板(🔨)。
(根据(jù(🐾) )网络直(🍇)(zhí )播文(🀄)字整理)
本书涉及(jí )的知识(shí )并不深奥复杂(🈳),而是具(🌒)备一(yī(🐺) )定的基(🌌)(jī )础性(🛐)和实用性:父母(mǔ )可以从(cóng )中学到(dào )不少好的养(👨)育方法(🕒),立刻将(🚵)(jiāng )其应(🔟)用于实践;未曾做父母(mǔ )的读者(zhě )们也可从中窥(🐅)得几页(🏳)(yè )教育(🍴)的(de )“心经(🧛)”。
但这并(🎭)不意味着(zhe )我们没(méi )有做过这方面的尝试(shì(🔩) )。
当然(rá(😢)n ),这个市(👔)场与近(👁)年来火(♑)热的(de )《全职(zhí )高手》《一人之下》等相比(bǐ ),显然属(📴)于小众(🚫),因此未(🚲)受(shòu )到(🤚)资本(bě(🐷)n )方的重视,这是其中(zhōng )一个原(yuán )因。
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