“老师也(yě )比(🏚)较累(lèi ),比学生来(🚜)得更早,比学生走(🈺)得更晚。
每(měi )次接(👶)上(shàng )孩子以后,韩(🤑)(hán )先生都(dōu )要带(🗄)着孩(🕓)子在小区里(lǐ )疯(🚰)跑一会儿。
户外活(♓)(huó )动少孩(hái )子“憋(🌏)得慌”
“校内(nèi )的托(🍋)管班解决了家长(🥫)(zhǎng )接孩子(zǐ )的难(🤪)题,也希(xī )望能够(🧡)(gòu )让孩子在这一(😃)两个(🌼)小(xiǎo )时中有所收(🤜)获。
“一(yī )个班级(jí(🛐) )从最开始的绝大(⛪)部分(fèn )参加,减少(🏣)到一半左(zuǒ )右。
家(🕵)(jiā )长期待托管班(🎊)(bān )要有“获得感”
除(🛵)了大运动(dòng )锻炼(🗽),对手指精细动(dò(🛏)ng )作的(💷)训(xùn )练也是宝爸(🐍)宝妈们关(guān )心的(🛄)内容。
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