剧情简介
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她认为(wé(🔌)i )，眼下孩(💆)子的成(chéng )绩(😔)跟很多东西(🚩)挂(guà )钩。
本来(🌲)有点思(sī )路(💂)和状态，一喊(⛏)(hǎn )我就蒙了(〽)，越喊(hǎn )越不(🦏)想做，越觉得(💹)学(xué )习没有意思。
但(dàn )十几天后，在小(xiǎo )小用App复习英(🖥)语、对(Ⓜ)一个内容(ró(😚)ng )几次(cì )都没(👬)有回答正确(🆙)(què )时，她又忍(🛠)不住(zhù )爆发(🦊)了，“瞎戳(chuō )什(🍼)么，怎么那么(🚗)(me )笨呢。
在孙宏艳看来(lái )，“吼叫式”辅(fǔ )导作业“有百害(hài )而无一(🌵)利”，对(duì )孩子(🚁)的行为、情(🌈)(qíng )绪、心理(❇)、精神(shén )等(🙆)都会带来负(🏢)面(miàn )影响。
我(🙁)家孩子(zǐ )也(🏤)就是中游水(💇)平，怎(zěn )么学也当不了学(xué )霸，不必难为孩(hái )子。
“教育(🤥)是一(yī(📚) )个‘三分教(🌍)(jiāo )，七(qī )分等(Ⓜ)’的过程，需(🧥)要提供具体(👗)的(de )方法，更要(💌)等待(dài )孩子(🐻)成长。
比如(rú(🏷) )原来一周‘吼’五次(cì )，制定目标要求(qiú )自己下周‘吼’(👅)两次(🛹)，慢慢(mà(😷)n )递减(jiǎn )直至(🛠)‘零吼叫’(👌)。
比如原来一(👷)周(zhōu )‘吼’(🛌)五次，制(zhì )定(👬)目标要求自(🥀)己(jǐ )下周‘(🦀)吼’两次，慢(màn )慢递减直至‘零(líng )吼叫’。
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