开学(✖)第(👋)一周(😅),本报记(🙀)者在六(👤)年(nián )级(jí )2班(bān )“观摩”了一堂特别(bié )“热烈”的语文课。
比(♍)如这节(🕶)“北京一(📙)日游”,按(👆)(àn )照(zhào )常规的教学方式,可能主要是老师讲,而学习共同体(♊)则(🧤)“把课(🥈)(kè )堂(tá(🔋)ng )还(hái )给(😀)(gěi )学生”,教师在备(bèi )课的过程中就需要设定好背景(👳),让(⏸)孩子(🚽)们通过(💝)(guò )讨(tǎ(👕)o )论(lùn )自(zì )己去寻找答案,通(tōng )过共同学习,得到的不(🐭)仅(😴)仅是(🕍)老师讲(😰)的知识(🦕),而(ér )是(shì )学(xué )生自己获得的能力(lì )。
“以前上课就是一个人(🚚)的(⛺)事情(😪),听老师(🕟)讲课(kè ),听(tīng )着听着有时就容易(yì )走神儿,不会的也不太敢(⏯)问(🧒)老师(🗃),上课时(🤷)经常(chá(🦌)ng )当(dāng )‘透(tòu )明人’。
据悉,《狗眼看人心》将于今年4月全(🛠)国(🆙)上映(🐏)。
从五年(🧜)级(jí )开(😝)(kāi )始(shǐ )就(jiù )进入这种学习模式(shì )的王梓涵,对这种(🏞)新(🦍)的上(🚌)课方式(🍅)非常喜(🏰)欢。
”陈(chén )辉(huī )解(jiě )释说,学习共同体(tǐ )如果还是照原来的样(🖋)子(😸)讲课(🍱),就不叫(✅)学习共同(tóng )体(tǐ )了(le ):“老师不讲那么(me )多,要走下讲台,走进孩(🍛)子(🕥)中间(🀄),用精心(🤛)设计(jì(📪) )的(de )学(xué )习(xí )活动激发孩子们的(de )探究兴趣。
面对各类(⚪)问(🎹)题,孩(🐇)子们组(🐌)成一个(💪)学(xué )习(xí )的(de )整(zhěng )体,全程充分参与(yǔ ),在平等沟通中(✴),锻炼着(⚫)自己的(💳)思维,也(👧)提升(shēng )了(le )团(tuán )队(duì )合作的意识与能力。
本报记者 孙颖 文并(🖼)摄(🚝)
面对(➰)各类问(🔙)题,孩子们(men )组(zǔ )成(chéng )一个学习的整体,全程充分参与,在平等(📳)沟(👔)通中(📉),锻炼着(📺)自己的(📥)(de )思(sī )维(wéi ),也提升了团队合作(zuò )的意识与能力。
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