2016年,史家(jiā )小学(🗝)发现了钉钉,开始基于钉(🚚)钉搭建(📭)(jiàn )数字化校园平台,包括(🍁)(kuò )校务(😦)管理、教(jiāo )学教(jiāo )研等(🛌),学校自(📨)己增(zēng )加对接(📞)了100多个应(🏗)用(yòng ),满(🥈)足各类协同需(🦃)(xū )求的同(📊)时,大幅(🐧)节(jiē )约(yuē )了成(👎)本。
学校数(⛪)(shù )字(zì )化转型是大势(🔱)所趋(qū )
不(🐏)仅仅是让学校管(guǎn )理(🔭)、教学教(😒)研、家(jiā )校沟通、学(🏟)生成长(zhǎng )记录更简单,更重(chóng )要(🐿)是通过科技让教(jiāo )育更加温暖(📯)。
“在(zài )我们和学校接触中(🤤)(zhōng ),了(le )解(👊)到很多长久(jiǔ )以来(lái )没(🌽)有解决(🛹)的痛点,基于这(🆗)些校园中(🦏)的(de )痛点(🔑),钉钉在产品(pǐ(🍔)n )上有了更(⏩)深的思(👉)考(kǎo ),希望通过(😣)一些技(jì(📢) )术(shù )手段帮助学校解(🔘)(jiě )决(jué )这(🚔)些痛点。
不仅仅(jǐn )是让(🥕)学校管理(📜)、教(jiāo )学教研、家校(🍰)沟通(tōng )、学生成长记录更(gèng )简(🤽)单,更重要是通(tōng )过科技让教育(👈)更加(jiā )温暖。
一趟跨越种(💝)(zhǒng )族歧(🚾)视的美国南方(fāng )之旅(lǚ(♑) ),两个在(💉)摩擦(cā )中达(dá )成和解的(📽)最佳“损(🍨)(sǔn )友”,影片《绿皮(🐝)(pí )书》自从(🥞)上周五(📂)公(gōng )映以来,用(💦)笑中带(dà(🐜)i )泪的剧情、扎实丰(fē(⛏)ng )满(mǎn )的人(🐋)物和细节征服(fú )了中(🧘)国观众。
故(🏌)宫(gōng )博物院根据前人(⏯)所(suǒ )留的蛛丝马迹,网(wǎng )上“重建(Ⓜ)”了这座(zuò )水晶宫。
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