“不(bú )会有(🏮)哪(nǎ )次作(👭)业影响和(🔯)改变人生”,把作业(yè )看成只(zhī )是(📽)学习(xí )的(📱)诊断手段,心态就会(huì )好一些。
“家(🎩)长也(yě )知(🤷)道‘吼叫式’辅导作业不对(duì(😂) )、孩子压(🎹)力(lì )大等,但就是控制不住,根本(😑)原因是(shì(😡) )竞争和评价(jià )机制造(zào )成的。
鹏(🥅)鹏和昭昭(🔰)表达了想(🍛)法,但(dàn )小小却(què )因为(📳)妈(mā )妈的(🌱)“吼叫”似乎(🍳)变得更为沉默,这也促(cù )使小小(🔱)(xiǎo )妈妈反(☔)思得更彻底。
这中间,每次(cì )快到(🕚)忍(rěn )耐极(⏰)限(xiàn )时,她都会迅速离开孩(hái )子(📡),把自己(jǐ(🚨) )关在房(fáng )间里刷(shuā )手机。
”昭昭妈(📶)说,她(tā )也(🕉)明白“吼(hǒu )”不管(guǎn )用,每次事后也(🌽)后悔自责(📇),但就是特别生(shēng )气。
我(wǒ )已经定(🚒)了这学期(🍯)一个月最(🚀)多吼一次(cì )。
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