我(wǒ )家(👴)孩子也(🌶)(yě )就是中游水(shuǐ(🚣) )平,怎么(🔳)(me )学也当不了(le )学霸(📶),不(bú )必(📢)难为孩子(zǐ )。
”昭昭(🚾)(zhāo )妈说(📙),昨天(tiān )在辅导儿(🐃)(ér )子数(✏)学作业(yè )时,孩子(😸)(zǐ )没有(💘)认真审(shěn )题、概(🌺)念(niàn )不(🗡)清,她详(xiáng )细讲解(🧣)一(yī )遍后,想拉(lā )着孩子让(ràng )他复述巩固,但孩子(zǐ )依旧不过脑(🔡)子,随口(kǒu )就答错,没搞明(💒)白。
他觉得妈妈总是容易(🔺)为一些小事情而(💶)失去控(🚋)制,而自己每次都(😑)是“很大(👷)度地(dì )原谅妈妈(🏳)”。
面对经(💝)(jīng )常“吼”自(zì )己的(🔞)妈妈(mā(👇) ),孩子心里(lǐ )也有(🍍)想法(fǎ(🌝) )。
上个学期(qī ),她印(🏄)象(xiàng )中(🖊)“吼”孩(hái )子的次数(🥙)(shù )不超(🧦)过十次(cì ),这个学(🆘)(xué )期定(👭)了“最(zuì )多吼六次(cì )”的小目标。
且随着(zhe )孩子年级的增长,她(🔮)(tā )也逐渐接受了现实,“孩(🧝)子到底是不是那块料,到(💹)三、四年级时就(🧀)能看个(🕧)七八成了。
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