小(❔)小(🚘)妈(mā )妈自责(zé )不已,且也(👺)有(🌉)(yǒu )了更深刻的反思:之所(🔑)以吼孩子,其实还是在用成(💖)人的标准去要求孩子。
“有个(🔙)‘(⬅)高潮迭(dié )起’的(de )词,儿(é(👍)r )子(🏹)都上(shàng )初一了(le ),‘迭(dié )’(🍦)字(🤷)还(hái )不认识(shí )!我告(gào )诉了(🐏)他,顺嘴要求他把拼音写给(⛵)我。
虽然她和鹏鹏爸都是博(🐵)士(👮)学历,但她自认为并(bìng )不(🐞)是(🛡)“鸡血”妈妈。
“我最(zuì )生气的(🔇)(de )是(🙅)他的(de )态度,这不是(shì )超纲(🥫)的(💑)题,我讲着他还不认真听,一(🎮)边摆弄着水杯,心不在焉。
你(😰)知(🌡)道他写个啥,‘dei’,提示了(⛪)(le )三(🌬)遍,都没写(xiě )对!”
而她的(de )这(🐺)种(💣)改(gǎi )变源自(zì )于小小(xiǎ(🕢)o )姥(🔽)姥的劝说和小小的恐惧。
“人(📱)对自我的判断其实来自于(🦆)别人的评价。
“校内托管(guǎn )班(🍫)解(🌺)决(jué )了大问(wèn )题,如(rú )果(👰)内(🏴)容(róng )能丰富(fù )一些,我更(🕠)愿(❇)(yuàn )意让孩(hái )子留在学校(⛸)去(🔗)参与其中。
“不会有哪次作业(🙉)影响和改变人生”,把作业看(♿)成(🏓)只是学习的诊(zhěn )断手段(🌞)(duà(💁)n ),心态(tài )就会好(hǎo )一些。
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