本来有点思路和状态,一喊我就蒙了,越喊越不想做,越觉得学习没有意思。
相比之下,昭昭妈的“戒吼”行动显得较为失败。
这中间,每次快到忍耐极限时,她都会迅速离开孩子,把自己关在房间里刷手机。
“吼”百害无一利,家长需学四招
“两个人一起对付难题,而不是天天盯着我,催着我,要有一种愉快的学习氛围。
本报记者 赵喜斌
他觉得妈妈总是容易为一些小事情而失去控制,而自己每次都是“很大度地原谅妈妈”。
“吼”百害无一利,家长需学四招
鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路,总结了一个规律:一、二年级时,总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯;三、四年级时,总为孩子作业的对错上火;到了五、六年级,能把她惹急的,通常是孩子的学习态度。
”霍先生表示,这样可以免去孩子在路上来回奔波,也降低了安全风险。
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