平日里(😓)同事和(hé )邻(lín )居(jū )对(☕)(duì )她(tā )的(de )印(yì(🚛)n )象(xiàng )也(yě )是“温和、开(➡)朗、有文化味(🖐)”,不敢相(😥)信她也会“吼”孩(⛩)子。
但十几天后,在小小(🗨)用App复习英语、(🏈)对一个内容几次都没(🚲)有回(huí )答(dá )正(⛪)(zhèng )确(què )时(shí ),她(tā )又(yò(🕠)u )忍(rěn )不(bú )住爆(🔊)发了,“瞎(🍽)戳什么,怎么那(🐎)么笨呢。
比如原(⛏)来一周(🧢)‘吼’五次,制(🎊)定目标要求自己下周(🤐)‘吼’两次,慢(🔌)慢递减直至‘零(líng )吼(📇)(hǒu )叫(jiào )’。
矫(jiǎ(🧚)o )正(zhèng )坏(huài )习惯要用‘(🏠)减法’。
“人对自(🌱)我的判(🍮)断其实来自于(🎀)别人的评价。
“家长也知(📥)道‘吼叫式’(🔌)辅导作业不对、孩子(🤕)压力大等,但(dà(🏧)n )就(jiù )是(shì )控(kòng )制(zhì )不(💓)(bú )住(zhù ),根(gēn )本(🕺)原因是竞争和评价机(🥛)制造成的。
”中国(💠)青少年(💯)研究中心少年(🐽)儿童研究所所长、中(🏔)国教育学会家(⬛)庭教育专业委员会理(〰)事孙(sūn )宏(hóng )艳(🖌)(yàn )说(shuō )。
”霍(huò )先(xiān )生(shē(😛)ng )表示,这样可以(🙂)免去孩(⚡)子在路上来回(🥊)奔波,也降低了(🎚)安全风(🎂)险。
谈起此事时(🆗),鹏鹏妈的语气已经比(🌴)较和缓。
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