本报记者 孙颖 文并(🔁)(bìng )摄
“必(bì )须自研(👓)(yán ),在核(hé )心(🔺)的技(🥊)(jì )术积累(lè(🕤)i )上(shà(😷)ng )要大(dà )投(tó(🚱)u )入。
课(🐷)(kè )堂,不再仅仅是(🚿)接受知识的场所(🐚),更是孩子们探究知识、运用知识的舞台。
从2015年“笨鸟不等(👮)风(fēng )”、2016年(niá(🅰)n )“无惧(📣)(jù )风停”、2017年(👃)“风物(🚲)长(zhǎng )宜(yí )放(👣)眼量(🗓)(liàng )”以及(jí )2018年的“乘(🥄)风破浪总有时”,赵(🎉)明每年都会对行业进行一个预测,而“疾风知劲草”是赵(zhà(💜)o )明对2019年(nián )行业发(🧟)(fā )展的预(yù(🔭) )测。
”十(🛶)八中(zhōng )附(fù(📒) )小教(😡)学(xué )副主任(🍱)(rèn )陈(🖼)辉告诉记者,从2017年(💺)十八中附小就开始探索“学习共同体”模式,教室空间结构变化是第一步(bù(📒) ),每位(wèi )班主(😨)任(rè(📀)n )都克服(fú )了(👷)很大(🔍)(dà )困(kùn )难,在(❣)(zài )自(💯)己班(bān )里“排兵布(👚)阵”,桌椅码放采用(✴)4人对坐或“飞机形”模式,取代以前插秧式“排排坐”的形式(shì(🦂) )。
”老(lǎo )师话音(🏂)(yīn )刚(💾)落,教室内(nè(🍍)i )就瞬(👊)间(jiān )开(kāi )启(🅿)了“热(🍑)闹”模式,学生们面(🏵)对面以小组为单(🏞)位展开了讨论。
本报记者 孙颖 文并摄
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