面对经常“吼”自己的妈(mā )妈,孩子心里也(yě )有想法。
你知(zhī )道他写个啥,‘dei’,提示了三(sān )遍,都没写对!”
在孙宏艳看(kàn )来,“吼叫式(🙊)”辅导作业(🍡)“有(yǒu )百害(🤼)而无一利(📜)”,对孩子的(👡)行(háng )为、(🎬)情绪、心(💱)理(lǐ )、精(👾)神等都会(🧑)(huì )带来负(😤)面影响。
首(⌛)先,最根本(🔡)(běn )的是家(🏢)长要转(zhuǎ(😣)n )变对作业(🦃)的认知(zhī(💊) )观念。
刚开(⛸)学(xué ),配额(🏬)就用光了(💆)(le )。
“昨天晚上(shàng )刚跟他吼了一回(huí )。
他觉得妈妈(mā )总是容易为一些(xiē )小事情而失去(qù )控制,而自己每(měi )次都是“很大(dà )度地原谅(🥊)妈妈”。
上个(💠)学期,她印(🕊)象中“吼”孩(⏸)子的次数(🌠)不(bú )超过(👹)十次,这个(🍋)(gè )学期定(👣)了“最(zuì )多(🍐)吼六次”的(🔞)小(xiǎo )目标(🎅)。
”昭昭(zhāo )说(📺),他希望妈(⬆)(mā )妈能够(🤣)和自己站(💍)(zhàn )在一条(👋)阵线上(shà(🎠)ng ),共同去对(👼)付作(zuò )业(😏)这个“敌人(rén )”。
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